W nauczaniu jest to metoda, a nie treść, która jest przesłaniem. . . pozyskiwanie, a nie pompowanie.

Nigdy się nie tłumacz - twoi przyjaciele nie potrzebują tego, a twoi wrogowie i tak ci nie uwierzą.

Jeśli nie potrafisz tego wyjaśnić, tak naprawdę tego nie rozumiesz.

Przemierzałem świat w poszukiwaniu wyjaśnień zjawisk, których nie rozumiałem. Skąd brały się muszle na szczytach gór. Dlaczego grzmot trwa dłużej niż to, co go powoduje i dlaczego natychmiast po jego stworzeniu błyskawica staje się widoczna dla oka, podczas gdy grzmot wymaga czasu na podróż. Dlaczego kamień rzucony na wodę tworzy kręgi fal, i dlaczego ptak utrzymuje się w powietrzu. Te pytania wypełniały moje myśli przez całe życie.